Plan de Trabajo

A partir de los siete objetivos específicos, se han elaborado 11 estrategias que consideran un total de 41 actividades principales. A continuación se especifican las 11 estrategias (E1-E11), indicando con cuál objetivo específico se relaciona (O1 al O7]) y las actividades principales involucradas en cada una de ellas.

• E1. Rediseñar el programa ( O1, O4, O5 )
  • A1.1: Estudiar programas similares existentes en el mundo.
  • A1.2: Estudiar el mercado laboral nacional y detección de competencias.
  • A1.3: Definir y aprobar el perfil del programa y de sus egresados en Comité Técnico.
  • A1.4: Definir el plan de estudios con programa de cursos y asignación de profesores.
  • A1.5: Aprobar el rediseño del programa ante el Consejo Académico de la Universidad.
  • A1.6: Implantar y aplicar el nuevo plan curricular del programa y evaluar (2° año).

• E2. Acreditar el programa ( O1, O2, O6 )
  • A2.1: Realizar una memoria sobre el período 2004-2008, con elementos estadísticos y de evaluación.
  • A2.2: Recopilar, preparar y compilar documentación requerida por agencia acreditadora (CNA).
  • A2.3: Preparar y presentar los antecedentes del programa para su acreditación.
  • A2.4: Gestionar el proceso de acreditación (CNA).
  • A2.5: Estudiar evaluación del CNA e implantar un sistema de autoevaluación permanente (2° año).

• E3. Perfeccionar el modelo educativo ( O3 )
  • A3.1: Estudiar el entorno del programa y hacer una propuesta de mejora para el modelo educativo
  • A3.2: Diseñar una capacitación para los profesores en el modelo educativo y su aplicación.
  • A3.3: Establecer un sistema de perfeccionamiento del modelo educativo (2° año).

• E4. Mejorar el proceso de admisión y nivelación ( O2 )
  • A4.1: Revisar el proceso de admisión, agregando a la entrevista personal una prueba de diagnóstico.
  • A4.2: Definir y desarrollar cursos de nivelación y profesores responsables.
  • A4.3. Aplicar el nuevo esquema de admisión y nivelación en el ingreso del 2° año.

• E5. Perfeccionar a los profesores ( O3, O4 )
  • A5.1: Definir un plan de perfeccionamiento para cada profesor (trienal).
  • A5.2: Programar y gestionar un plan de estadías de especialización para profesores (trienal).
  • A5.3: Realizar un curso intensivo de capacitación en técnicas y métodos educativos.
  • A5.4: Realizar una capacitación en el uso de la plataforma de e-learning.

• E6. Diseñar un programa de apoyo a alumnos ( O2, O3, O4 )
  • A6.1: Diseñar un plan de becas para alumnos.
  • A6.2: Desarrollar un programa de apoyo al financiamiento del arancel, que incluya convenios con empresas e instituciones financieras.
  • A6.3: Capacitar al alumno en el uso de la plataforma de e-learning.
  • A6.4: Diseñar un plan de apoyo al alumno en traslados, material de estudios y al proyecto final.
  • A6.5: Diseñar un programa de reforzamiento y certificación en el idioma inglés.

• E7. Incentivar la calidad académica ( O3, O4, O5 )
  • A7.1: Establecer criterios para un premio al mejor profesor y mejor alumno de cada promoción.
  • A7.2: Diseñar un plan de incentivos para la publicación de proyectos finales (tesinas).
  • A7.3: Gestionar estadías en el extranjero para mejores alumnos.

• E.8 Fortalecer las relaciones con el medio externo ( O3, O4 )
  • A8.1: Organizar una red de ex alumnos y un sistema de incorporación y seguimiento de egresados.
  • A8.2: Establecer convenios con la industria, empresas y organizaciones gremiales.
  • A8.3: Desarrollar un plan de vinculación de los profesores con el medio profesional.
  • A8.4: Formar un Comité Asesor de la Dirección del Programa que integre a Profesionales destacados del medio nacional.

• E9. Fortalecer las relaciones internacionales ( O3, O5 )
  • A9.1: Diseñar y programar un plan de profesores visitantes.
  • A9.2: Establecer convenios de cooperación con universidades extranjeras de prestigio internacional.
  • A9.3: Desarrollar el intercambio de alumnos y profesores vinculados al programa.

• E10. Definir un marco de trabajo para la mejora de la gestión académica ( O6, O7 )
  • A10.1: Definir un reglamento para el programa que incluya aspectos generales, pero también orgánicos, de profesores y alumnos.
  • A10.2: Definir una estructura organizacional con cargos, funciones y responsabilidades
  • A10.3: Definir políticas e indicadores que deben ser usados para evaluar la calidad de la gestión académica.

• E11. Mejorar los servicios de apoyo administrativo e información ( O2, O3, O6, O7 )
  • A11.1: Definir un plan de contratación y capacitación del personal administrativo.
  • A11.2: Desarrollar sistemas informáticos que provean información académica y financiera-contable.
  • A11.3: Desarrollar un plan de mejora para las prestaciones de la plataforma de e-learning y su administración.
  • A11.4: Mejorar el servicio de biblioteca y la disponibilidad de recursos de aprendizaje.
  • A11.5: Mejorar la información de divulgación del programa y rediseñar su sitio Web.

En el plan de trabajo, el primer año principalmente está dedicado a rediseñar el programa y gestionar la acreditación ante CNA. También existe bastante trabajo de planificación y diseño. En el segundo año se priorizan las tareas de fortalecimiento de las relaciones con el medio externo profesional, la mejora de la gestión académica y de los servicios de apoyo administrativo e información. El diseño de la carta Gantt queda sujeto a tener una fecha más aproximada de inicio de la ejecución del proyecto.

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